Этапы урокаХодурока
11. Организационная
часть Самоопределение к деятельности
Здравствуйте! Готовы к уроку? Урок начнем с высказывания великого Изобретатель в области электротехники и радиотехники сербского происхождения, инженер, физик. Николы Тесла.
Вам знакомо выражение «Выше головы непрыгнешь»? Это заблуждение. Человек может все.
2Актуализация теоретических знаний
На предыдущем уроке, мы проходили тему удельная теплоемкость.
Вопрос 1:
Скажите пожалуйста , что означает: удельная теплоемкость алюминия с920 Дж/кгºС?
Ответ:
Учащиеся дают правильный ответ: для нагревания 1 кг алюминия на 1 ºС, необходимо количество теплоты Q920 Дж.
Вопрос 2:
Повторим, от каких величин зависит количество теплоты?
На слайдах представлены рисунки, с помощью которых ребята дают подробное объяснение предыдущей темы.
Слайд
Ответ:
Количество теплоты зависит от массы тела:
Из рисунка хорошо видно, что масса воды во втором сосуде больше в два раза массы воды в первом сосуде m2m1,следовательно, и количество теплоты Q , которое необходимо, чтобы нагреть эти жидкости, для второго сосуда понадобится и затратится больше.
m
слайд
Ответ:
Количество теплоты зависит от разности температур:
Чем больше разность температур, тем больше количество энергии нужно затратить. На нагрев чайника 2 затратится больше энергии, чем на нагрев чайника под номером
Т
слайд
В один сосуд налита вода, в другой – подсолнечное масло.
Какой из сосудов, мы будем дольше нагревать?
Ответ:
На нагревание сосуда с водой мы затратим больше энергии, соответственно, количество теплоты выделиться больше. Так как, удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кгºС, а удельная теплоемкость масла 1700 Дж/кгºС. Поэ
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>