Радуга красок

овые идеи, связанные с комбинациями разных материалов, дети начинает экспериментировать и творить).
При составлении программы опирались на следующие материалы: программы «Цветные ладошки» И. А. Лыковой, «Природа и художник» Т. А. Копцевой; «Радуга красок» Н. С. Прокопьевой, «Радуга» Т. Н. . Дороновой.
5. Педагогическая целесообразность программы.
Педагогическая целесообразность предполагаемой программы состоит в том, что специфика искусства, особенности языка различных его видов придают художественную деятельность уникальным средством воспитания, обучения и развития подрастающего поколения
6. Цель программы.
Целью программы является развитие изобразительных навыков и умений у детей 3-4 лет через нетрадиционные техники рисования.
7. Задачи программы.
Обучающие задачи:
формировать художественное мышление и нравственные черты личности через нетрадиционные способы рисования.
способствовать возникновению у ребёнка ощущения, что продукт его деятельности - рисунок, интересен другим (воспитателю, детям, родителям).
Воспитательные задачи:
развивать эстетическое восприятие и создавать условия для освоения основных цветов.
помогать детям в создании выразительных образов, сохраняя непосредственность и живость детского восприятия.
Развивающие задачи:
воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость.
8. Возраст детей участвующих в реализации дополнительной образовательной программы 3-4 года. Учитывая, дети принимаются без специального отбора, одной из задач является дифференцированный подход к процессу обучения.
9. Срок реализации дополнительной образовательной программы: 1 учебный год.
10. Форма детского образовательного объединения: кружок.
Режим организации з