Работа с семьёй

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

одителей и других лиц, наносящее ущерб физическому или психическому здоровью ребенка (побои, избиение, угрозы в их адрес, внушение чувства страха и т. п. ), а также покушение на их половую неприкосновенность. Жестокое обращение с детьми может проявляться в применении недопустимых приемов воспитания детей, причиняющих вред их нравственному развитию, а равно в пренебрежительном, грубом, унижающем человеческое достоинство обращении, оскорблении и эксплуатации детей.
Признаки, которые требуют немедленного информирования органов внутренних дел, органы опеки и попечительства и муниципальные КДНиЗП:
-следы побоев, истязаний, другого физического воздействия;
-запущенное состояние детей (педикулез, дистрофия и т. д. );
- отсутствие нормальных условий существования ребенка: антисанитарное состояние жилья, несоблюдение элементарных правил гигиены, отсутствие в доме спальных мест, постельных принадлежностей, одежды, пищи и иных предметов, соответствующих возрастным потребностям детей и необходимых для ухода за ними;
- систематическое пьянство родителей, драки в присутствии ребенка, лишение его сна, бродяжничество ребенка.
Основные методы работы с родителями - это индивидуальные беседы, родительские собрания, лектории для родителей, дни открытых дверей, контроль и патронаж семьей, находящихся в социально опасном положении.


Мероприятие

Сроки

Ответственные
1
Выявление семей, уклоняющихся от воспитания детей, неблагополучных семей. Профилактическая работа с семьёй.

В течение года

Соц. педагог, кл. руководит.
2
Индивидуальные беседы с родителями.

Сентябрь

Соц. педагог,
кл. руководит.
3
Посещение семей с 1 по 5 классы

со 2 по 4 классы


Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: