вязи:
География, химия, биология.
Темы сообщений, рефератов:
1. Состояние природной среды и жизнедеятельности человека
2. Изменение состава атмосферы
4
4
Þ
à
4
z
Š
Þ
à
-3. Изменение состава гидросферы
4. Изменение состава суши
5. Занятия физкультурой и спортом
6. Закаливание организма подростка
Знать и уметь:
(минимальные требования к уровню подготовки учащихся)
Уметь правильно оценить ситуацию во время техногенных аварий, пожаров и взрывов;
Знать правила поведения во время ЧС с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ, гидродинамических авариях;
Знать правила безопасного поведения в быту, предупреждение травм в старшем школьном возрасте;
Уметь применять знания по оказанию первой медицинской помощи;
Знать основы здорового образа жизни;
Объяснять и применять на практике правила дорожного движения, знать об ответственности за их нарушение.
Критерии оценивания:
Оценка «5» - ответ не требует дополнений, весь материал изложен в полном объеме. Речь хорошая.
Оценка «4» - в изложении материала допущены незначительные ошибки, неточности.
Оценка «3» - в усвоении и изложении материала имеются существенные пробелы, изложение не самостоятельное (наводящие вопросы учителя, помощь учащихся), в ответе имеются существенные ошибки.
Оценка «2» - основное содержание материала по вопросу не раскрыто.
4. Учебно – тематический план
Наименование разделаКол-во часов
Глава 1. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ И ПРИЧИНЫ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА3
Глава 2. ПОЖАРЫ И ВЗРЫВЫ5
Глава 3. АВАРИИ С ВЫБРОСОМ ОПАСНЫХ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ5
Глава4. АВАРИИ С ВЫБРОСОМ РАДИОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ4
Глава 5. ГИДРОДИ
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>