тствии с содержанием учебного предмета "Окружающий мир";
овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;
умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе с учебными моделями) в соответствии с содержанием учебного предмета "Окружающий мир".
При изучении курса "Окружающий мир" достигаются следующие предметные результаты:
понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;
сформированность уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;
осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;
освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др. с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);
развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире
Содержание курса
1 класс 66 часов.
Введение 1 ч.
Учимся задавать вопросы. Знакомство с учебником и учебными пособиями(рабочей тетрадью, сборником тестов, атласом-определителем "От земли до неба", книгами для чтения). Постоянные персонажи учебника -- Муравей Вопросик, Мудрая Черепаха.
Что и кто? 20ч
Родина-это наша страна Россия и наша малая родина. Первоначальные сведения о народах России, её столице. Москва-столи
Страницы: << < 126 | 127 | 128 | 129 | 130 > >>