Рабочая программа

ред, в длину с места, отталкиваясь двумя ногами.
Формирование потребности в двигательной активности
и физическом совершенствовании
Воспитывать желание выполнять физические упражнения на прогулке.
Развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием, несложными движениями. Развивать умение играть в игры, способствующие совершенствованию основных движений (ходьба, бег, бросание, катание). Формировать выразительность движений, умение передавать простейшие действия некоторых персонажей (попрыгать, как зайчики; поклевать зернышки и попить водичку, как цыплята, и т. п. ).
п/пМероприятияПериодичностьОтветственный
МОНИТОРИНГ

1. Определение уровня физического развития.
Определение уровня физической подготовленности детей1 раза в год (в мае)Медсестра, воспитатели групп
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
1. Утренняя гимнастикаЕжедневноВоспитатели групп
2. Физическая культура
- в зале
- на воздухе
2 раза в нед.
1 разВоспитатели групп
3. Подвижные игры2 раза в деньВоспитатели групп
4. Гимнастика после дневного снаЕжедневноВоспитатели групп
5. Спортивные упражнения2 раза в неделюВоспитатели групп
6. Физкультурные досуги1 раз в месяцВоспитатели, музыкальный руководитель
7. День здоровья1 раз в месяцмедсестра, музыкальный руководитель, воспитатели
8. Каникулы1 раз в годВсе педагоги
III. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
1. Профилактика гриппа и простудных заболеваний (режимы проветривания, утренние фильтры, работа с род. )В неблагоприятные периоды (осень-весна) возникновения инфекции)Мед. сестра .
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1. Фитонцидотерапия
(лук, чеснок)
Неблагоприятные периоды, эпидемии, инфекционные заболевания
Мед. сестра,
младшие восп