rary. if. ua" t "blank" library. if. ua
www. Znay. ru
4. 3. Специфика организации образовательного процесса:
4. 3. 1 Перечень технологий обучения, используемых в процессе освоения учебной дисциплины: личностно ориентированные, информационно-коммуникационные.
4. 3. 2. Перечень дидактических единиц, выносимых на самостоятельное изучение, и видов самостоятельной работы студентов: подготовка рефератов, составление кроссвордов, заполнение сравнительных таблиц, решение ситуационных задач, составление глоссария.
Литература актуализирована. Протокол 1 от 29. 08. 2017г. на заседании м/к экономики и управления
Содержание учебного материала (дидактические единицы), предназначенного
для аудиторной самостоятельной работы:
- работа со схемами,таблицами;
- подготовка к практическому занятию;
- доработка конспекта с использованием дополнительной литературы;
- работа с нормативными документами; регламентами, стандартами, инструкциями, рекомендациями;решение ситуационных задач на практических занятиях;
- выполнение практических работ с использованием методических руководств
Содержание учебного материала (дидактические единицы), предназначенного
для внеаудиторной самостоятельной работы:
Подготовка докладов об истории развития мерчандайзинга.
Подготовка докладов «Планирование и анализ мероприятий по увеличению роста продаж».
Ограничения на использование мерчандайзинга.
Составление примеров иллюзорного восприятия размера, формы товара.
Подбор факторов, влияющих на атмосферу магазина.
Анализ планировки торгового предприятия. Составление схем вариантов конфигураций помещений торгового зала.
Составление сравнительной характеристики традиционного размещения отделов и н
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>