в технологической цепочке цеха
1. 4. Знает основные обязанности персонала подразделения
1. 5. Знает назначение документации подразделения
2. 1. Лидерство и созидание
2. 2. Ориентация на результат и Достижение
2. 3. Принятие решений
2. 4. Работа в команде. Надежность и сопричастность
2. 5. Коммуникация
2. 6. Аналитическое и стратегическое мышление
2. 7. Сохранение и укрепление здоровья
3. 1. Визуализация
3. 2. Пять почему
3. 3. Система 5 С
3. 4. Дерево причин
3. 5. Стандартизация
При освоении учебной дисциплины Математика эту задачу позволяют выполнить:
разработка отдельных заданий в соответствии с УПМ; постоянное соотнесение изучаемого материала с будущей специальностью и реальной производственной ситуацией, приведение примеров по изучаемому материалу из практики ПНТЗ; выполнение производственных заданий; решение прикладных задач; решение расчетных задач, решение задач повышенной сложности, решение проблемных вопросов и задач, применение задач ТРИЗ и др. ;
подготовка и защита студентами групповых и индивидуальных проектов (исследований) по темам, связанным с ПНТЗ (см. п. 2. 4. ;
применение на учебных занятиях активных форм, разнообразных методов и приемов обучения: работа в группах, соревнования, математические игры, обсуждения (рефлексии), проблемное изложение материала, введение подсказок и алгоритмов, наглядность, демонстрация, выдвижение и обсуждение гипотез, введение межпредметных связей, введение эмоциональных деталей, моделирование производственных ситуаций (имитация ситуаций профессиональной деятельности), использование видеофрагментов и др. ;
усиление самостоятельной работы студентов и расширение ее форм: рефераты, презентации, эссе,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>