истики;
основы интегрального и дифференциального исчисления;
роль и место математики в современном мире при освоении профессиональных дисциплин и в сфере профессиональной деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Работодатель (ПНТЗ) сформулировал дополнительный результат освоения ППССЗ (таблица 1), выделил в учебном плане учебно-практические модули (далее УПМ) и подготовил информационные карты конкретных производственных участков (таблица 2. 3).
Планируемый результат освоения ППССЗ,
определенный по запросу работодателя
Таблица 1
Студент имеет представление о работе цеха, как элементе производственной системы ПНТЗ:
Студент обладает SoftSkills ("гибкими" навыками):
Студент применяет инструменты оптимизации:
1. 1. Знает основное оборудование, которое используется в подразделении
1. 2. Знает основные виды работ, которые выполняются в подразделении
1. 3. Знает место (роль) подразделения
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>