льности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.
Общая характеристика учебного предмета
Деятельностный подход к построению процесса обучения является основной характерной особенностью этого учебного предмета, что способствует формированию у обучающихся с интеллектуальными нарушениями не только представлений о взаимодействии человека и окружающего мира, о роли трудовой деятельности людей в развитии общества, но и позволяет сформировать у них начальные технологические знания, важнейшие трудовые умения и навыки.
Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских. Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения, рисования, математики. Учебный материал в программе распределен по годам обучения с учетом возрастных и психофизических особенностей умственно отсталых школьников
Предусмотрены следующие виды труда:
работа с бумагой и картоном;
работа с текстильными материалами;
работа с проволокой;
работа с древесиной.
Описание места учебного предмета в учебном плане
Предмет "Ручной труд" входит в обязательную часть учебного плана в образовательную область "Технология". Количество часов в 4 классе: 2 часа в неделю; 68 часов в год.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
Освоение минимума объема содержания основного образования и достижения уровня функциональной грамотности, общекультурной компетентности, в учебно-познавательной деятельности, включающие:
:: уверенность в своих силах и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>