/> социокультурных знаний о правилах вежливого поведения в стандартных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и учебно-трудовой сфер общения в иноязычной среде (включая этикет поведения при проживании в зарубежной семье, при приглашении в гости, а также этикет поведения в гостях); о языковых средствах, которые могут использоваться в ситуациях официального и неофициального характера;
межпредметных знаний о культурном наследии страны/стран, говорящих на английском языке, об условиях жизни разных слоёв общества в ней/них, возможностях получения образования и трудоустройства, их ценностных ориентирах; этническом составе и религиозных особенностях стран.
Дальнейшее развитие социокультурных умений использовать:
необходимые языковые средства для выражения мнений (согласия/несогласия, отказа) в некатегоричной и неагрессивной форме, проявляя уважение к взглядам других;
необходимые языковые средства, с помощью которых возможно представить родную страну и культуру в иноязычной среде, оказать помощь зарубежным гостям в ситуациях повседневного общения;
формулы речевого этикета в рамках стандартных ситуаций общения.
Тематическое планирование 11 класс 14 часов
Раздел, тема урока
Тип урока
Элементы
Вид контроля
Планируемые результаты
Д. з
Икт
ДатаПлан
Дата факт
Модуль 7. Свободное время. Часы????????
1-2
7а. Чтение. Досуг подростков.
Урок-изучение нового и первичное закрепление.
Понимание основного содержания текста. Выполнение упражнений на отработку новой лексики.
Текущий
Устный Фронтальныопрос
Расширение словарного запаса, запоминание новой лексики, развитие навыков устной речи. Умение выделять ключевые слова и фразы.
Р. т. стр. 52 упр 2,3
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>