ного возраста
Классы ВидыПодвиды
Игры, возникающие по
инициативе ребенка игры-
экспериментированияС животными и людьми,
с природными объектами, общения с людьми, со специальными игрушками для экспериментирования
Сюжетные
самодеятельные игрыСюжетно-отобразительные
Сюжетно-ролевые
Режиссерские
Театрализованные
Игры, связанные с
исходной
инициативой
взрослогоОбучающие игрыАвтодидактические
предметные
Сюжетно-дидактические
Подвижные
Музыкальные
Учебно-предметные
дидактические
Досуговые игрыИнтеллектуальные
Забавы
Развлечения
Театральные
Празднично-карнавальные
Компьютерные
Игры народные,
идущие от
исторических
традиций этносаобрядовые игрыКультовые
Семейные
Сезонные
тренинговые игрыИнтеллектуальные
Сенсомоторные
Адаптивные
досуговые игрыИгрища
Тихие
Забавляющие
Развлекающие
Одним из важнейших новообразований развития детей 6-7(8) лет является способность к культуротворчеству. В качестве нового механизма социального развития детей в данный возрастной период рассматривается первоначальный социальный опыт, накапливаемый в процессе реально существующих и специально создаваемых проблемных ситуациях. Модификация механизма нормативной регуляции происходит за счет осознания детьми ценности нравственных поступков, их смыслового наполнения общими ориентирами разных видов социальной культуры. Знания детей приобретают обобщенный характер, что способствует возникновению первых понятий. Сверстник начинает занимать центральное место в системе межличностных отношений, выступая в качестве основного «мерила» правомерности поведения. Особое значение приобретает способность к рефлексии, потребность в пу
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>