покрытия столов;
навесные валики с рулонами бумаги;
печатки для нанесения узора;
школьные мелки для рисования на доске и асфальте или линолеуме.
Центр живой природыкруговая диаграмма смены времён года;
изображение явлений природы (солнце, пасмурно, ветер, дождь, снег и др. ) со стрелкой.
Центр сюжетной игрыОборудование для сюжетно-ролевых игр, «Парикмахерская», и др.
атрибуты для сюжетно-ролевых игр (шапочки, бескозырки, фартуки, юбки, наборы медицинских, парикмахерских принадлежностей и др. );
куклы крупные (35-40 см), средние (25-35 см); куклы девочки и мальчики;
фигурки средней величины: дикие и домашние животные;
наборы кухонной и чайной посуды;
набор овощей и фруктов;
машины крупные и средние; грузовые и легковые;
телефон, руль, весы, сумки, ведёрки, утюг, молоток, часыи др.
кукольные коляски;
настольные игры.
Музыкальный центрМузыкальные инструменты (бубен, барабан, треугольник, маракасы, тарелки, металлофон, ложки и др);
Музыкально-дидактические игры.
3. 6. Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Материально-техническое обеспечение
«Безопасность»«Обучение плаванию»
Групповые помещения, музыкальные центрыПлавательный бассейн, душевые комнаты,
раздевалки, туалетная комната, сушильные
аппараты
Методическое обеспечение
Авдеева Н. Н. , Князева О. Л, Стеркина Р. Б. «Безопасность»«Программа обучения детей плаванию в детском саду», под редакцией Е. К Вороновой, «Обучение плаванию», под ред. Т. Осокиной
Средства реализации
Рабочие тетради «
Страницы: << < 118 | 119 | 120 | 121 | 122 > >>