ТБ. Значение г/упражнений для сохранения правильной осанки. Перестроение из колонны по одному в колонны по 4 дроблением и сведением. Выполнение команд " По- оборота еаправо" "Пол-оборота налево" "Полшага", "Полный шаг"Подъем переворотом в упор толчком двумя; передвижение в висе; махом назад соскок(м), махом одной и толчком другой подъем переворот в упор на нмжнюю жердь. (д). П/и "Запрещённое движение"
Правила поведения. Команды учителя, правильная осанка
-адекватная мотивация учебной деятельности
-формулировать и удерживать учебную задачу
-использовать общие приёмы решения задач.
- ставить вопросы и обращаться за помощь.
Текущий
Т. Б. Упр на перекладине, подтягивание
39
Страховка. Уборка снарядов. Вис на согнутых руках. . Подъем переворотом в упор толчком двумя (м), махом одной и толчком другой подъем переворот в упор на нмжнюю жердь. (д). Упр на г/скамейке.
1
Комбинированный
Страховка и помощь во время занятий. Уборка снарядов. Строевые упражнения. Выполнение команд " По- оборота еаправо" "Пол-оборота налево" "Полшага", "Полный шаг" . Подъем переворотом в упор толчком двумя; передвижение в висе; махом назад соскок(м), махом одной и толчком другой подъем переворот в упор на нмжнюю жердь. (д). Подтягивание в висе(м), подтягивание из виса лёжа(д) Передвижение по бревну приставными шагами. П/и "Светофор"
Название г/ снарядов
-выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации
-самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель
-слушать собеседника , формулировать свои затруднения
Текущий
Упр на перекладине, подтягивание
40
Обеспечен
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>