ассификация профессиональных интересов», «Классификация мотивов выбора профессии». Практическая работа:
«Выявление склонности учащихся к определённому типу профессии»
15 Особенности психических процессов и выбор профессии Комбинированный урокПознавательные психические процессы, ощущение, восприятие, представление, внимание, память, воля, мышление, эмоции, чувства Знать: основные понятия - познавательные психические процессы, ощущение, восприятие, представление, внимание, память, воля, мышление, эмоции, чувства
Уметь: выявлять свой уровень мотивации достиженияМнемосхема:
«Формы познавательных психических процессов». Работа по карточкам
16 Повторный инструктаж по технике безопасности инстр. III- 40. Темперамент и выбор профессии Комбинированный урокСущность и типы темперамента. Роль темперамента в профессиональной деятельности человека Знать: основные понятия – темперамент, холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик
Уметь: выявлять свой тип темпераментаМнемосхемы:
«Типы темперамента», «Темперамент и профессиональная деятельность». Практическая работа: «Выявление типов темперамента»
17 Характер и выбор профессии Комбинированный урокСущность, черты и типы характера. Роль характера в профессиональной деятельности человека Знать: основные понятия – характер, черты характера, типы характера
Уметь: выявлять особенности характераМнемосхема:
«Типы характера». Практическая работа:
«Мой характер»
18 Роль способностей в профессиональ-ной деятельности Комбинированный урокСущность и виды способностей. Способности и профессиональная деятельность человека Знать: основные понятия – способности, задатки, талант, гениальность, спец. способности
Уметь: выявлять склонности к определённым видам деятельностиМнемосхемы: «Специальные способ
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>