ощи, планирования и организации;
воспитание экологически разумного отношения к природным ресурсам, умения видеть положительные и отрицательные стороны технического прогресса, уважения к людям труда и культурному наследию – результатам трудовой деятельности предшествующих поколений.
Основные задачи курса в первом классе:
формирование активно мыслящей, самостоятельно действующей личности, готовой к активному взаимодействию с окружающим миром;
развитие у обучающихся технологического мышления, творческих способностей на уровне умения открывать и использовать приобретённые знания в самостоятельной и коллективной работе;
формирование первоначальных основ технологического образования подрастающего поколения, владеющего технологической культурой, готового к преобразовательной деятельности и имеющего необходимые для этого научные знания;
обучение умению работать с информацией в учебнике и в рабочей тетради;
развитие у обучающихся культуры труда, основ технологических и художественно-конструкторских знаний;
формирование экологического сознания, бережного отношения к природе и умения учитывать её законы в своей преобразующей деятельности.
Для реализации программы отводится 33 часа в год (1 час в неделю).
Содержание курса структурировано по двум основным содержательным линиям:
основы технико-технологических знаний и умений, технологической культуры;
из истории технологии.
Обе линии взаимосвязаны, что позволяет существенно расширить образовательные возможности предмета, приблизить его к окружающему миру ребёнка в той его части, где человек взаимодействует с техникой, предметами быта, материальными продуктами духовной культуры, и представить освоение этого мира как непрерывный процесс в его историческом развитии.
В программ
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>