информацию, представленную в учебнике в различных формах;
- наблюдать информационные объекты различной природы (текст, графика), которые демонстрирует взрослый.
Обучающийся получит возможность научиться:
- понимать и объяснять значение компьютера в жизни человека, в собственной жизни;
- понимать и объяснять смысл слова «информация»;
- с помощью взрослого выходить на учебный сайт по предмету «Технология»;
- бережно относиться к техническим устройствам;
- работать с мышью и клавиатурой, оформлять небольшие тексты с помощью текстового редактора;
- соблюдать режим и правила работы на компьютере.
4. Содержание учебного предмета
1. Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда.
Самообслуживание.
Традиционные народные промыслы и ремесла своего края, уважительное отношение к ним.
Профессии типа «Человек- техника», «Человек -природа», «Человек- художественный образ».
Общие правила создания предметов рукотворного мира (удобство, эстетическая выразительность, прочность).
Ориентировка в задании, организация рабочего места, планирование трудового процесса, контроль и корректировка хода работы.
Отбор и анализ информации из учебника, других печатных изданий и электронных
источников информации.
Задания разных типов- от точного повторения образца (в виде рисунка, схемы, чертежа) до создания собственных образов.
Исследовательская работа.
Использование полученных знаний и умений для творческой самореализации
в домашних условиях.
Осуществление под руководством учителя проектной деятельности по созданию готового продукта.
2. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты
2. 1. Многообразие материалов.
Пластилин, бумага обычная цв
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>