с графикой и орфографией. Особенности транскрипции. Алфавит.
Распознают основные
понятия фонетики.
Используют знания
алфавита при поиске
информации в словарях,
справочниках,
энциклопедиях, при написании SMS - сообщений. Умеют правильно произносить буквы и звуки и определяют звуки в речевом потоке
Упр. 25
Учебник
Упр. 25
6
1
Что обозначают буквы е,ё,ю,я
Соотношение звуков и букв. Звуковое значение букв е,ё,ю,я.
Сопоставляют и анализи-
руют звуковой и буквенный состав слова. Самостоятельно подбирают слова на изученное правило
Распределительный диктант
Стр. 21 Поурочные разработки автор Рыбченкова Л. М. , Добротина И. Г.
П. 6, упр. 32
7
1
Фонетический разбор слова
Фонетический разбор слова. Звуки гласные и согласные. Ударные и безударные гласные. Согласные глухие и звонкие, твёрдые и мягкие
Знают порядок фонетико-орфоэпического разбора и его назначение.
Упр. 36, 6
Учебник, проверочные и контрольные работы стр. 33-38
Упр. 36
8
Текст 4ч
1
Р. Р. Что такое текст (повторение)
Текст как продукт речевой деятельности, его основные признаки. Построение текста.
Владеют навыками информационной переработки текста, передавая его содержание в виде плана, доказывают принадлежность языкового материала к тексту.
Упр. 38
Учебник
П. 8 изучающее чтение;
9
1
Р. Р. Тема текста
Тема текста. Заглавие как отражение темы текста.
Определяют главную мысль прослушанного текста, составляют схему и план.
Упр. 39
Учебник
Упр. 42
10
1
Р. Р. Основная мысль текста
Основная мысль текста
Самостоятельно работают с текстом.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>