письменный текст, соблюдая нормы его построения, свободно,правильно излагая свои мысли; соблюдать в процессе создания текста основные нормы русского литературного языка и правила правописания.
Знать о рассуждении как о функционально-смысловом типе речи, знать структуру рассуждения, о возможности включения элементов рассуждения в другие типы речи (описание, повествование); находить структурные элементы рассуждения (тезис, доказательство) в повествовательном тексте; использовать структуру рассуждения при создании текста в устной форме; писать текст сочинения-рассуждения на одну из тем по выбору.
15. 02
117
Суффикс
1
Осознание лексического богатства русского языка, гордость за язык.
Извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Знать определение суффикса, смысловое значение суффикса; правильно выделять суффикс в слове; подбирать слова с указанными суффиксами; определять значения, выражаемые суффиксами; группировать слова по значению суффиксов.
16. 02
118
Приставка
1
Осознание лексического богатства русского языка, гордость за язык.
Извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Знать определение приставки, смысловое значение приставки; правильно выделять приставку в слове; подбирать слова с указанными приставками; определять значения, выражаемые приставками; определять состав слова.
17. 02
119
Выборочное изложение с изменением лица
1
Интерес к пересказу исходного текста в письменной форме; интерес к ведению диалога с автором текста.
Воспринимать одну из подтем прочитанного художественного текста в письменной форме; способность сохранять логичность, связность, соответствие заданной теме при излож
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>