лять тему и основную мысль текста.
30. 09
23
-Тся и - ться в глаголах.
1
Понимание роли русского языка в развитии моральных качеств личности (анализ содержания пословиц из упражнений).
Вычитывать информацию, представленную в схеме; соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; извлекать фактуальную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения.
Знать способ определения написания - тся и - ться в глаголах; знать личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения; знать о раздельном написании не с глаголами; находить орфограмму в - тся и - ться в глаголах; пользоваться способом определения написания -тся или - ться ; выделять личные окончаниях глаголов; писать раздельно не с глаголами; составлять предложения с указанными глаголами.
03. 10
24-25
Личные окончания глаголов.
2
04. 10
05. 10
26-27
Тема текста.
2
Интерес к созданию собственных текстов; осознание и определение (называние) своих эмоций; достаточный объем словарного запаса и усвоенных грамматических средств для выражения мыслей в письменной форме.
Оценивать чужую письменную речь; высказывать и обосновывать свою точку зрения; создавать письменный текст, соблюдая нормы его построения, свободно, правильно излагая свои мысли; соблюдать в процессе создания текста основные нормы русского литературного языка и правила правописания.
Определять самую широкую тему текста из ряда предложенных; подбирать заголовки к теме; подбирать заголовок к тексту; анализировать предложенное сочинение; писать сочинение на заданную тему.
06. 10
07. 10
28-29
Имя существительное.
2
Стремление к речевому совершенствованию; достаточный объем словарного зап
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>