1. Русский язык в 2-ух частях (учебник для общеобразовательных учреждений. Москва «Просвещение 2012г)
Авт. : Т. АЛадыженская
М. Т. Баранов
Л. А. Тростенцова
Л. Т. Григорян идр.
2. Орфографические словари
1. Е. А. Владовская. Поурочные разработки по русскому яз. 5 кл. Москва 2010
2. Е. Н. Никитина.
Уроки русского языка в 4-5 кл. М. »Просвещение» 2011
3. Цоры
(видеофильмы, ресурсы интернета, электронные образовательные ресурсы
7. Планируемые результаты
Учащиеся должны знать:К концу 5 класса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:
определения основных изученных в 5 классе языковых явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры. Синтаксический разбор (в простейших случаях) и пунктуационный предложений
Разбор словосочетания;
Морфемный разбор слова
Фонетический разбор слова.
Орфографический анализ слова;
Морфологический разбор (сущ, прил, глаг).
Уметь излагать речь в письменной форме (изложение небольшого объёма)
соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.
По орфографии:По пунктуации:По связной речи:
находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфог-раммами; находить и исправ-лять орфографические ошиб-ки.
Правильно писать изученные в 5 классе слова с непроверя-емыми орфограммами. 1. Знаки препин. В простом осложненном предложении.
2. Знаки препинания в сложном предл.
3. Прямая речь и диалог. 1. Составлять простые и сложные предложения.
2. Описывать картину, Излагать мысли
3. Изложение текста
4. Соблюдать нормы литературного языка
8. Тематическое планировани
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>