r/>Сочетание знаков препинания.
Употребление пунктуационных знаков.
Культуроведческая компетенция
Отражение в языке культуры и истории народа.
Русский речевой этикет.
Выявление единиц языка с национально-культурным компонентом значения в произведениях устного народного творчества, в художественной литературе и исторических текстах; объяснение их значения с помощью лингвистических словарей (толковых, этимологических и др. )
Тематическое планирование
5 класс
урока
Тема/Тема урока
К-во часов
Язык и общение(4)
1
Язык и человек
1
2
Общение устное и письменное
1
3
Читаем учебник. Слушаем на уроке
1
4
Стили речи
1
Повторение изученного в начальных классах (214)
5
Звуки и буквы. Произношение и правописание.
1
6
Орфограмма
1
7-8
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова
2
9-10
Правописание проверяемых согласных в корне слова.
2
11
Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
1
12
Буквы и,у,а после шипящих
1
13
Разделительные Ъ и Ь
1
14
Раздельное написание предлогов с другими словами
1
15
Р. р. Что мы знаем о тексте.
1
16
Тестирование
1
17
Части речи
1
18
Глагол
1
19
-Тся и -ться в глаголах
1
20
Р. р. Тема текста.
1
21
Личные окончания глаголов.
1
22-23
Р. р. Сжатое изложение "Хитрый заяц".
2
24
Имя существительное.
1
25
Имя прилагательное
1
26- 27
Р. р. сочинение - рассуждение
2
28
Местоимение
1
29
Р. р. Основная мысль текста.
1
Синтаксис. Пунктуация. Культура реч
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>