для создания высказывания в соответствии с коммуникативным замыслом;
редактировать тексты: сопоставлять исходный и отредактированный тексты; редактировать собственные тексты с опорой на знание норм современного русского литературного языка;
проводить фонетический анализ слов; использовать знания по фонетике и графике в практике произношения и правописания слов;
распознавать изученные орфограммы; проводить орфографический анализ слова; применять знания по орфографии в практике правописания;
распознавать признаки фразеологизмов, объяснять их значение; определять речевую ситуацию употребления фразеологизма;
распознавать эпитеты, метафоры, олицетворения;
применять знания по лексике и фразеологии при выполнении различных видов языкового анализа и в речевой практике;
оценивать свою и чужую речь с точки зрения точного, уместного и выразительного словоупотребления; использовать толковые словари.
распознавать виды морфем в слове (формообразующие и словообразовательные);
выделять производящую основу, определять способы словообразования (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, сложение, переход из одной части речи в другую); проводить морфемный и словообразовательный анализы слова; применять знания по морфемике и словообразованию при выполнении различных видов языкового анализа и в практике правописания сложных и сложносокращенных слов;
характеризовать особенности словообразования имен существительных; соблюдать нормы произношения, постановки ударения (в рамках изученного), словоизменения имен существительных;
характеризовать особенности словообразования имен прилагательных; соблюдать нормы произношения имен прилагательных, нормы ударения (в рамках изученного); различать ка
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>