нствованию собственной речи. Выделение значимых частей слова и определение способа его образования. Выполнение письменного морфемного и словообразовательного разбора слов. Заполнение таблицы. Определение исходного слова в словообразовательной цепочке. Написание словарного диктанта.
68 - 69. Повторение изученного в разделе «Словообразование. Орфография. Культура речи». 2ч. Урок систематизации и обобщенияПравильно отвечать на контрольные вопросы по изученному разделу; группировать слова по способу их образования; правильно писать слова с изученными в разделе видами орфограммам; группировать орфограммы-гласные по видам; составлять сложный план, создавать высказывание с опорой на сложный план. Адекватно понимать информацию письменного сообщения. Преобразовывать изученную информацию в форму таблицы. Способность к самооценке. Правильно отвечать на контрольные вопросы и выполнять задания по изученному разделу. Словарный диктант из слов, правописание которых изучалось в данном разделе. Работа со сложным планом сообщения о составе слова и способах словообразования. Составление и заполнение таблицы.
70. Контрольный тест 1 ч. Урок контроляПроверка степени усвоения пройденного материала; проверка орфографических и пунктуационных навыков
Способность осуществлять самоконтрольСпособность к самооценкеВыполнение теста
Контрольный тест
МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (25ч 3ч)
71 - 72. Повторение изученного в 5 классе. Имя существительное как часть речи. 2ч. Урок актуализации знаний и уменийЗнать предмет изучения морфологии; что обозначает существительное; постоянные и непостоянные признаки существительных; о переходе собственных имён в нарицательные; синтаксическую роль существительных; правило правописания гласных в пад
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>