ководствуясь изученным правилом.
54 – 57. Гласные в приставках пре- и при-. 4ч. Комбинированный урокЗнать правило написания гласных в приставках пре- и при-, словарные слова; правописание слов с трудно определяемым значением приставок пре- и при-, список слов, в которых пре- и при- являются частью корня; графически обозначать условия выбора правильных написаний; озаглавливать текст; находить в тексте элементы разговорного стиля. Соблюдать в практике письменного общения изученное орфографическое правило; извлекать факультативную информацию из текстов, содержащих теоретические сведения; вычитывать информацию, представленную в форме таблицы. Интерес к изучению языка. Усвоение правила написания гласных в приставках пре- и при-. Анализ таблицы. Выполнение упражнений, руководствуясь изученным правилом. Определение способа образования слов. Отработка навыка работы со словарём. Анализ текстов с объяснением условий выбора орфограмм в них. Написание выборочного изложения по произведению художественного текста.
58 - 59. Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Анализ диктанта и работа над ошибками. 2 ч. Урок контроляПроверить степень усвоения пройденного материала; проверить орфографические и пунктуационные навыки; выявить наиболее часто встречающиеся в диктанте ошибки и отработать ихСпособность осуществлять самоконтрольСпособность к самооценкеНаписание диктанта и выполнение грамматического задания.
Выполнение работы над ошибками.
60 – 61. Соединительные гласные о и е в сложных словах. 2ч. Урок актуализации знаний и уменийЗнать сложение основ как способ образования слов; сложные слова и их строение; условия выбора соединительных гласных о и е в сложных словах; образовывать сложные слова; подбирать однокоренные сложные слова с указ
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>