ния распространённые и нераспро-странённые. Второстепенные члены предложения
Умеют распознавать и комментировать главные и второстепенные члены предложений, создают алгоритм действий, перекодируют языковой материал в схему, осуществляют взаимный контроль
Составление схемы предложенияупр. 148, объяснительный диктант
Учебник
55-56 , упр. 438
77
1
Дополнение
Дополнение как член предложения, способы его выражения. Роль дополнения в предложении.
Определяют правило, на которое опираются, составляют алгоритм действий, прогнозируют текст
Орфографический тренинг. Анализ языкового материала. . Синтаксический разбор.
Учебник
П. 57
78
1
Определение
Определение как член предложения, способы его выражения. Роль определения в предложении. Эпитеты
Анализируют языковой материал, составляют алгоритм действий, сравнивают, обобщают. Находят явную и скрытую информацию
Упр. 450
Учебник
П. 58, 449
79
1
Обстоятельство
Обстоятельство как член предложения, способы его выражения. Роль обстоятельств в предложении.
Анализируют теоретический материал. Составляют алгоритм действий.
Поверочная работа
Стр. 139 В. Бианки текст
Методическое пособие
П. 59, упр. 456
80
1
Однородные члены предложения.
Понятие об однородных членах предложения. Условия однородности членов предложения.
Осознают условия однородности членов предложения, интонируют предложения с однородными членами, моделируют и используют в речи предложения с однородными членами; осуществляют взаимопроверку
Сочинение - миниатюра "У природы нет плохой погоды нет "
Метод. пособие
П. 60, упр. 463
81
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>