Рабочая программа по русскому языку 5-9 класс

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>

ую; сращение сочетания слов в слово. Словообразовательная пара, словообразовательная цепочка. Словообразовательное гнездо слов.
Словообразовательный и морфемный словари.
2. Осмысление морфемы как значимой единицы языка. Осознание роли морфем в процессах формо- и словообразова - ния.
Определение основных способов словообразования, по - строение словообразовательных цепочек слов.
Применение знаний и умений по морфемике и словооб - разованию в практике правописания.
Использование словообразовательного, морфемного и эти - мологического словарей при решении разнообразных учебных задач.
Раздел 9. Лексикология и фразеология
1. Лексикология как раздел лингвистики. Слово как еди - ница языка. Лексическое значение слова.
Однозначные и многозначные слова; прямое и перенос - ное значения слова. Переносное значение слов как основа тропов.
Тематические группы слов. Толковые словари русского языка.
Синонимы. Антонимы. Омонимы. Словари синонимов и антонимов русского языка.
Лексика русского языка с точки зрения её происхождения: исконно русские и заимствованные слова. Словари иностран - ных слов.
Лексика русского языка с точки зрения её активного и пас - сивного запаса. Архаизмы, историзмы, неологизмы. Словари устаревших слов и неологизмов.
Лексика русского языка с точки зрения сферы её упо - требления. Общеупотребительные слова. Диалектные слова. Термины и профессионализмы. Жаргонная лексика.
Стилистические пласты лексики.
Фразеология как раздел лингвистики. Фразеологизмы. По - словицы, поговорки, афоризмы, крылатые слова. Фразеологи - ческие словари.
Разные виды лексических словарей и их роль в овладении словарным богатством родного языка.
2. Дифференциация лексики по типам лексического зн

Страницы: <<  <  28 | 29 | 30 | 31 | 32  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: