Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  284 | 285 | 286 | 287 | 288  >  >>

r/> 1ч.
Урок комплексного применения знаний и умений
Знать порядок морфологического разбора местоимения. Уметь производить морфологический разбор (устный и письмен - ный) местоимения; озаглавливать текст.
Способность определять последовательность действий, работать по плану, оценивать достигнутые результаты; соблюдать в практике письменного общения изученные орфографические правила.
Стремление к совершенствованию собственной речи. Способность к самооценке.
Выполнение устного и письменного морфологического разбора местоимения.
87
173 - 174


Р. Р. Контрольное сочинение по картине (Е. В. Сыромятникова. "Первые зрители")
2ч.
Урок развития речи
Знать композицию текстов всех функционально-смысловых типов речи (описание, повествование, рассуждение), их языковые особенности; создавать текст сочинения на основе изображённого на картине или по воображению, используя любой функционально-смысловой тип речи, учитывая адресат сочинения.
Способность преобразовывать визуальную информацию в текстовую; способность адекватно выражать своё отношение к изображённому на картине; свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме, соблюдая нормы построения текста (логичность, последовательность, связность, соответствие теме), основные нормы современного русского литературного языка и изученные правила орфографии и пунктуации; осуществлять самопроверку письменного текста.
Интерес к созданию собственного текста; стремление к речевому самосовершенствованию; достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств при создании текста сочинения
Анализ данных в учебнике материалов к сочинению по картине. Наблюдение и запись увиденного в форме материал

Страницы: <<  <  284 | 285 | 286 | 287 | 288  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: