Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  259 | 260 | 261 | 262 | 263  >  >>

ение способов образования слов.
54
Тест 14:
с. 36 - 37
95 -96.


Повторение изученного в разделе "Имя существительное". Контрольный тест "Имя существительное".
2ч.
Урок систематизации и обобщения
Правильно отвечать на контрольные вопросы по изученному разделу; составлять сложный план, готовить сообщение о существительном в научном стиле с опорой на план; выполнять морфологический разбор существительного; подбирать примеры, иллюстрирующие способы образования существительных; правильно писать слова с изученными орфограммами; группировать существительные по видам орфограмм; выполнение теста.
Адекватно понимать информацию письменного сообщения; преобразовывать изученную информацию в форму таблицы; пользоваться толковым словарём.
Способность к самооценке.
Правильно отвечать на контрольные вопросы и выполнять задания по изученному разделу. Составление сложного плана устного сообщения об имени существительном. Устное выступление. Составление и заполнение таблицы. Морфологический разбор имён существительных. Написание теста.
Контрольный тест "Имя существительное".
Тест 15:
С. 38 - 41

97 - 98.


Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Анализ диктанта и работа над ошибками.
2 ч.
Урок контроля
Проверить степень усвоения пройденного материала; проверить орфографические и пунктуационные навыки; выявить наиболее часто встречающиеся в диктанте ошибки и отработать их
Способность осуществлять самоконтроль
Способность к самооценке
Написание диктанта и выполнение грамматического задания.
Выполнение работы над ошибками.

Контрольный диктант 2 с грамматическим заданием (с. 85 - 86)

99.

<

Страницы: <<  <  259 | 260 | 261 | 262 | 263  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: