проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятий, структурировать материал.
Учащиеся включаются в коммуникативную учебную деятельность, где преобладают такие её виды, как умение полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, работать в группе, представлять и сообщать информацию в устной и письменной форме, вступать в диалог.
В структуру программы включены следующие разделы:
1. Пояснительная записка.
2. Планируемые результаты освоения учебного предмета
3. Содержание учебного предмета.
4. Тематическое планирование уроков с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.
Программа ориентирована на УМК:
1. Русский язык. Учебник для 4 класса в 2 частях В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого. - М. : Просвещение, 2014.
2. Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь: 4 класс. В двух частях. – М. : Просвещение, 2015.
2. Планируемые результаты освоения учебного предмета
Изучение предмета «Русский язык» в 4 классе направлено на достижение следующих результатов:
Личностные результаты:
1. Формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России; осознание своей этнической и национальной принадлежности, формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций.
2. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
3. Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
4. Овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и ра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>