нного анализа и синтеза; коррекция зрительного и слухового внимания и восприятия, мелкой моторики.
33.
Различение слов, отличающихся твёрдостью- мягкостью согласных звуков.
1
Минутка чистописания. Соотнесение слов с картинками, выделении первого звука в слове. Упражнения в записи слов на слух. Упражнения в различении твёрдых и мягких согласных звуков (парные и непарные).
Определение количества согласных и гласных звуков.
Обозначение звуков на письме.
Звуки. Буквы. Твёрдые. Мягкие.
Касса букв. Схема слов. Предметные картинки.
Слова на карточках
Развитие памяти, речи, фонематического слуха; звукобуквенного анализа и синтеза; коррекция зрительного и слухового внимания и восприятия, мелкой моторики.
34.
Обозначение мягкости согласных на письме буквами и, е, ё, ю, я.
1
Минутка чистописания.
Сравнение написания слогов с твёрдым и мягким согласными.
Правило о твёрдых и мягких согласных.
Упражнения в написании слов с буквами и, е, ё, ю, я после согласных. Работа с парами слов и предложениями с этими словами.
Игра "Мягкие - твёрдые", "Угадай букву".
Буквы. Звуки. Гласные.
Согласные.
Касса букв. Условные знаки звуков.
Слова на карточках. Схема звуков. памятки
"Алфавит".
Развитие зрительного и слухового восприятия; фонематического слуха, развитие точности движений рук.
35.
Обозначение мягкости согласных на письме.
1
Минутка чистописания. Выделение звука в словах.
Нахождение различий в написании слов. Выбор подходящей по смыслу гласной. Выделение в словах твёрдых и
мягких согласных.
Звуки. Буквы. Согласные.
Гласные. Твёрдые. Мягкие
Касса букв. Схема слов. Предметны
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>