> 2 вариант.
1. Подчеркнуть главные члены шестого предложений, определить части речи
2. Разобрать по составу слова: нарядные, забавные, малышей.
3. Подобрать и записать однокоренные слова к следующим словам: игрушки, ковер.
Контрольное списывание 1
по теме "Правописание слов с безударными гласными и парными по глухости-звонкости согласными"
1. Спишите текст. Вставьте пропущенные буквы.
Снеговик.
Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый сне. . . . Д. . . ревья одеты в белые шу. . . ки. Спит пру. . . под л. . . дяной к. . . рой. На улицу выб. . . жала группа ребят. Они стали л. . . пить сн. . . говика. Гла. . . ки сделали ему из светлых льдинок, ро. . . и нос из морко. . . ки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!
2. В первом предложении подчеркните главные члены и укажите части речи.
3. Разберите слова по составу:
вариант 1 - зимний, шубки;
вариант 2 - белые, морковки.
Проверочная работа 4 по теме
"Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне"
1. Укажи верное высказывание.
Согласные, которые в словах не пишутся, но произносятся, называются непроизносимыми.
Согласные, которые в словах пишутся, но не произносятся, называются непроизносимыми.
Согласные, которые в словах пишутся и произносятся, называются непроизносимыми.
Согласные, которые в словах не пишутся и не произносятся, называются непроизносимыми.
2. Прочитай стихотворение Е. Пущина. Выпиши слова с непроизносимой согласной. Запиши проверочные слова.
Мы пришли с салюта
Поздно вечерком.
Звёздные минуты
В сердце есть моём.
3. Впиши, где необходимо, непроизносимую согл
Страницы: << < 44 | 45 | 46 | 47 | 48 > >>