"Филология":
формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
развитие диалогической и монологической устной и письменной речи;
развитие коммуника - тивных умений;
развитие нравственных и эстетических чувств;
развитие способностей к творческой деятель - ности.
Выбор данной программы был обусловлен тем, что программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достиже - ние основных целей изучения предмета:
развитие речи, мышления, воображения школьников, умения выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;
освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка;
овладение умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты-описания и повествования небольшого объема;
воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, чувства сопричастности к сохранению его уникальности и чистоты; пробуждение познава - тельного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь.
Специфика начального курса русского языка заключается в его тесной взаимосвязи со всеми учебными предметами, особенно с литературным чтением. Эти два предмета пред - ставляют собой единую образовательную область, в которой изучение русского языка соче - тается с обучением чтению и первоначальным литературным образованием.
Систематический курс русского языка представлен в начальной школе как совокуп - ность понятий, правил, сведений, взаимодействующих между собой и являющихся основой для интеллектуального и коммуникативного разв
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>