я. Авторские знаки препинания.
Культура речи. 2ч.
Язык и речь. Культура речи как раздел науки о языке, изучающий правильность и чистоту речи. Правильность речи. Нормы литературного языка: орфоэпические, акцентологические, словообразовательные, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические, орфографические, пунктуационные. Речевая ошибка. Качество речи: чистота, выразительность, уместность, точность, богатство. Виды и роды ораторского красноречия. Ораторская речь и такт.
Стилистика 5ч.
Стилистика как раздел науки о языке, изучающий стили языка и речи, изобразительно-выразительные средства. Стиль. Классификация функциональных стилей. Научный, официально-деловой, публицистический, разгорорный, художественный стили. Текст. Основные признаки текста. Функционально-смысловые типы речи: повествование, описание, рассуждение. Анализ текстов разных стилей и жанров.
Из истории русского языкознания 6ч.
М. . В. Ломоносов, А. Х. Востоков, Ф. И. Буслаев, В. И. Даль, Я. К. Грот, А. А. Шахматов, Л. В. Щерба, Д. Н. Ушаков, В. В. Виноградов, С. И. Ожегов.
4. Требования к уровню подготовки
В результате изучения русского языка на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать:
- связь языка и истории, культуры русского и других народов;
- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно- научной, официально-деловой сферах общения;
уметь: - осуществлять речевой самоконтроль; оцен
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>