Рабочая программа по предмету "Литература" в 8 классе

ставленной ими Родине. Мотивы воспоми - наний, грусти, надежды
1
29
88
Рассказ учи - теля. Беседа. Практикум
У. Шекспир. Слово о писа - теле. "Ромео и Джульетта". Поединок семейной вражды и любви. "Вечные проблемы" в трагедии Шекспира.
1
30
89
Рассказ учи - теля. Беседа. Практикум
Ромео и Джульетта - символ любви и верности. Тема жертвенности
1
30
90
Рассказ учи - теля. Беседа. Практикум
Конфликт как основа сюжета драматиче - ского произведения. Анализ эпизода из трагедии "Ромео и Джульетта"
1
30
91
Практикум
Сонеты У. Шекспира. "Кто хва - лится родством своим и зна - тью. . . ", "Увы, мой стих не бле - щет новизной . . . ". Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии
1
31
92
Практикум
Сонеты У. Шекспира. "Кто хва - лится родством своим и зна - тью. . . ", "Увы, мой стих не бле - щет новизной . . . ". Воспевание поэтом любви и дружбы. Сонет как форма лирической поэзии
1
31
93
Рассказ учи - теля. Беседа
Ж. -Б. М о л ь е р. "Мещанин во дворянстве" (сцены). Сатира на дворянство и невежественных буржуа.
1
31
94
Рассказ учи - теля. Беседа
Ж. -Б. М о л ь е р. "Мещанин во дворянстве" (сцены). Черты классицизма в комедии Мольера.
1
32
95
Рассказ учи - теля. Беседа
Ж. -Б. М о л ь е р. "Мещанин во дворянстве" (сцены). Мастерство писателя. Общечеловеческий смысл комедии
1
32
96
Урок
внеклассного
чтения
Дж. Свифт. Слово о писате - ле. "Путешествия Гулливера" как сатира на государственное устройство общества
1
32