аяАктуализация и формализация знанийОриентация в особенностяхСовершенствование навыков установленияЗнать основные события, связанные с
современной
России
сангха России,
Духовное
управление
буддистов
России. учащихся о социальных явлениях.
Формулирование определений понятий: «традиционная буддийская сангха России», «Духовное управление буддистов России».
Извлечение информации из различных знаковых систем.
Фиксация информации в различных знаковых системах.
Установление причинноследственных связей; объяснение явлений, процессов, связей; владение культурной традицией своего народа. Познавательное чтение. Просмотр и обсуждение фрагментов фильма А. Неретниеце «Г адание на бараньей лопатке»социальных отношений
и взаимодействий.
Освоение социальных
норм, правил поведения
с учетом
этнокультурных
ценностей;
формирование
целостного
мировоззрения,
соответствующего
духовному
многообразию
современного мирапричинно-следственных связей между историческими событиями,
социальными явлениями
и их отражением в жизни
общества;
формулирования
определений понятий;
ознакомительного,
изучающего,
усваивающего и поискового чтения; структурирования текстов; выделения главного и второстепенного; работы с метафорами; принятия позиции «другого».
Формирование адекватного восприятия «экранной культуры». историей буддизма в СССР и современной России. Иметь представление о патриотической позиции российских буддистов в годы Великой
Отечественной войны. Понимать важность ценностей
милосердия, любви к
ближнему, которые
утверждаются
современными
российскими
буддистами в нашем
обществе.
16Буддизм в культуре и традициях народов России
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>