в новом учебном материале.
Познавательные УУД:
осуществлять подведение под понятие на основе распознания объектов, выделения существенных признаков.
Коммуникативные УУД:
Строить понятные для партнёра высказывания.
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
-способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;
- ориентация на здоровый образ жизни. - Понимать учебную задачу урока, стремиться их выполнить;
- называть и показывать внешние части тела человека;
-определять на муляже положение внутренних органов человека;
-моделировать внутреннее строение тела человека.
36Если хочешь быть здоров.
Режим дня второклассника. Правила личной гигиены. Режим питания и разнообразие пищи. Уход за зубами.
122Научатся осознавать необходимость безопасного и здорового образа жизни, соблюдения режима дня.
Получат возможность научиться формулировать правила личной гигиены. Регулятивные УУД:
Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.
Познавательные УУД:
строить рассуждения; обобщать и делать выводы
Коммуникативные УУД:
строить понятные для партнёра высказывания; владеть диалогической формой речи.
- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;
-способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности;
- ориентация на здоровый образ жизни. - Понимать учебную задачу урока, стремиться их выполнить;
- рассказывать о своём режиме дня;
-составлять рациональный режим дня школьника;
-обсуждать сбалансированное питание школьника;
-различать продукты растительного и животного происхождения;
-формулировать правила личной гигиены и
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>