Рабочая программа по окружающему миру

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

их поселений. Преимущественные занятия жителей города и села. Типы жилых построек в городе и селе.
Наш город.
Проект «Родной город».
Подготовка к выполнению проекта: знакомство с материалами учебника, распределений заданий, обсуждение способов и сроков работы.
104. 09
Научатся объяснять характерные особенности городских и сельских поселений; собирать информацию для проекта; описывать предметы на основе предложенного плана.
Получат возможность научиться извлекать из различных источников сведения о родном селе.
- Понимать учебную задачу урока, стремиться их выполнить;
- сравнивать город и село;
-рассказывать о своём доме по плану;
-формулировать выводы;
-распределять обязанности по выполнению проекта;
-собирать информацию о выдающихся земляках;
-проводить презентацию с демонстрацией фотографий, слайдов;
-оценивать свои достижения.

3Природа и рукотворный мир.
Объекты природы и предметы рукотворного мира. Наше отношение к миру.
109. 09Научатся оценивать собственное отношение к окружающему миру; различать объекты природы и предметы рукотворного мира.
Получат возможность научиться осознавать ценность природы и необходимость нести ответственность за её сохранение.
- Понимать учебную задачу урока, стремиться их выполнить;
-различать объекты природы и предметы рукотворного мира;
-работать в паре и группе;
-формулировать выводы из изученного материала;
-отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения.





4Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где мы живём?»
Проверка знаний и умений. Формирование адекватной оценки своих достижений.
111. 09Научатся оценивать свои достижения.
-выполнять тестовые задания учебника

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: