сение иного вреда здоровью;
7) формирование антиэкстремистской и антитеррористической личностной позиции;
8) понимание необходимости сохранения природы и окружающей среды для полноценной жизни человека;
9) знание основных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера, включая экстремизм и терроризм, и их последствий для личности, общества и государства;
10) знание и умение применять меры безопасности и правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;
11) умение оказать первую помощь пострадавшим;
12) умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, получаемой из различных источников, готовность проявлять предосторожность в ситуациях неопределенности;
13) умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;
14) овладение основами экологического проектирования безопасной жизнедеятельности с учетом природных, техногенных и социальных рисков на территории проживания.
Настоящая учебная программа представляет собой часть образовательной области ОБЖ и предназначена для учащихся основной школы (5 класса).
При составлении рабочей программы учитывался базисный учебный план школы, в соответствие с которым, на изучение курса ОБЖ в 5 классе отводится 35 часов в год (1 час в неделю).
Замечания: исходя из содержания предмета по ФГОС, раздел «Школьная жизнь» изучается в конце школьного года обучения, считаю целесообразным данный раздел изучить в начале учебного года для ознакомления учащихся с правилами поведения в школе, противопожарной защиты и эвакуации при пожаре, а так же выбора безопасного маршрута от дома до школы.
II. Содер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>