ленные по замечанию учителя;
допущена ошибка или более двух недочетов при освещении второстепенных вопросов, легко исправленные по замечанию учителя.
Отметка «3» ставится в следующих случаях:
неполно или непоследовательно раскрыто содержание материала, но показано общее понимание вопроса и продемонстрированы умения, достаточные для дальнейшего усвоения программного материала (определенные «Требованиям к математической подготовки обучающегося»);
имелись затруднения или допущены ошибки в определении понятий, исправленные после нескольких вопросов;
Отметка «2» ставится в следующих случаях:
не раскрыто основное содержание учебного материала;
обнаружено незнание или непонимание обучающимся большей или наибольшей части материала;
Отметка «1» ставится, если:
ученик обнаружил полное незнание и непонимание изучаемого материала или не ответил ни на один из поставленных вопросов по изучаемому материалу.
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА.
п/пТема(количество часов/проверочных работ/контрольных работ)
1. Личная безопасность в повседневной жизни: Особенности города как среды обитания человека. Системы обеспечения безопасности города (населенного пункта). Опасные и аварийные ситуации в доме (квартире). Пожар. Затопление квартиры. Электричество. Опасные вещества и продукты питания. Взрыв и обрушение дома. Безопасность в нестандартных ситуациях. Знать:Нормы поведения в окружающей среде. Навыки безопасного поведения в повседневной жизни с учетом экологической обстановки в городе. Возможные аварийные и опасные ситуации в жилище. Уметь:Взаимодействовать с государственными и муниципальными службами безопасности. Соблюдать нормы безопасного поведения в зонах повышенной опасности. СР. «Город как источник опасности», «Опасные ситуации в доме
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>