и при движении по открытой местности: ориентирование, правила поведения во время дождя, грозы, снегопада и др.
-знать ядовитые растения, грибы, ягоды. Правила поведения при встрече с опасными животными и насекомыми.
4. Основное содержание учебного предмета.
Защита человека в чрезвычайных ситуациях
1. 1. Чрезвычайные ситуации
Какими бывают чрезвычайные ситуации. Чрезвычайные ситуации природного происхождения. Наводнения, причины наводнений. Мероприятия по защите от наводнений.
1. 2. Основные мероприятия гражданской обороны по защите населения
Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях.
Сигнал "Внимание всем!". Что необходимо сделать по сигналу "Внимание всем!".
II. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи
2. 1. Болезни, их причины и связь с образом жизни
От чего зависит наше здоровье. Как живет наш организм, из чего состоит тело человека.
Наши органы: головной мозг, нервы, глаза, уши, зубы, мышцы, кости и суставы; сердце и кровеносные сосуды, желудок и кишечник. Органы дыхания.
Болезни и их возможные причины. Пути передачи инфекционных заболеваний.
Заноза, кровотечение, укус, ушиб.
2. 2. Первая медицинская помощь при отравлении пищевыми продуктами
Отравления. Причины отравлений. Признаки отравлений. Первая помощь при отравлении грибами.
III. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни, правила поведения учащихся
3. 1. Безопасное поведение на воде
Чем опасны водоемы зимой. Меры предосторожности при движении по льду водоемов.
Правила купания в оборудованных и необорудованных местах. Правила поведения на пляже.
3. 2. Безопасное поведение на природе. Нарушение экологического равновесия в местах проживания
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>