расширение знаний о системе русского и немецкого языков, совершенствование умения использовать грамматические структуры и языковые средства в соответствии с нормами данного языка, свободное использование приобретенного словарного запаса;
социолингвистической -- совершенствование умений в основных видах речевой деятельности (аудировании, говорении, чтении, письме), а также в выборе лингвистической формы и способа языкового выражения, адекватных ситуации общения, целям, намерениям и ролям партнеров по общению;
дискурсивной -- развитие способности использовать определенную стратегию и тактику общения для устного и письменного конструирования и интерпретации связных текстов на немецком языке по изученной проблематике, в том числе демонстрирующие творческие способности обучающихся;
социокультурной -- овладение национально-культурной спецификой страны изучаемого языка и развитие умения строить речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике; умение выделять общее и различное в культуре родной страны и немецкоязычных стран;
социальной -- развитие умения вступать в коммуникацию и поддерживать ее;
стратегической -- совершенствование умения компенсировать недостаточность знания языка и опыта общения в иноязычной среде;
предметной -- развитие умения использовать знания и навыки, формируемые в рамках дисциплины "Немецкий язык", для решения различных проблем.
1. 2 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели и задачи изучения учебной дисциплины ОУД. 02 "Немецкий язык". Немецкий язык как язык международного общения и средство познания национальных культур. Основные варианты немецкого языка, их сходство и различие. Роль немецкого языка при освоении профессий СПО.
Практические занятия:
Пр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>