иалог
2.
Что мы можем рас - сказать о нас самих?
1
Meine Familie, die Oma, der Opa, die Tante, die Mutter, der Vater, die Geschwister, die Schwester, der Bruder, haben, arbeiten
Спряжение глаголов (les - sen, geben,sehen,spre-chen)
Знать спряжение сильных гла - голов с корневой гласной "е"
Контроль лексико-грамматических навы - ков (лексико-грам-матические упражне - ния!
3.
Что мы можем рас - сказать о начале учебного года?
1
Ein Schulranzen, eine Feder-tasche, eine Schultasche, das Buch, das Heft, der Kuli, der Bleistift, der Blumenstrauß . . .
Употребление неопреде - ленного артикля ein, eine в винительном падеже (Ak-kusativ)
Уметь рассказывать о начале учебного года
Контроль монологиче - ского высказывания "Начало учебного го - да"
4.
Что бы вы еще хоте - ли повторить? (По - вторение)
1
Изученный лексический материал
Изученный грамматичес - кий материал
5.
Я и мои друзья (до - машнее чтение)
1
Ein ganz besonderes Buch, die Zauberei, der Zauber-spruch, zaubern, nass
Уметь читать тексты с пони - манием основного содержа - ния.
Уметь высказать кратко своё мнение о содержании
Контроль понимания прочитанного текста с помощью тестовых заданий
6.
Резервный урок
1
I. КАК БЫЛО ЛЕТОМ? (12 часов); сентябрь - октябрь
7.
Что обычно делают наши немецкие дру - зья на летних кани - кулах?
1
Gewöhnlich, Hier grünt und blünt alles! pflücken, das Beet, gießen, mancnmal, Rollschuh laufen, in der Son - ne liegen . . .
Уметь читать с полным пони - манием текст о летних канику - лах, семантизируя новую лек - сику
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>