Рабочая программа по немецкому языку 4 класс УМК Бим И. Л

онажи популярных книг моих сверстников (имена героев книг, черты характера). Небольшие произведения детского фольклора на немецком языке (рифмовки, стихи, песни, сказки). Некоторые формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, в магазине).
Свободное время. Что мы делаем? (10 часов)
Имя. Возраст. Внешность. Характер. Увлечения, хобби. Переписка с зарубежными друзьями. Животные. Части тела. Выходной день в парке. Зоопарке. Рифмовки. Стихи. Небольшие произведения детского фольклора на немецком языке (рифмовки, стихи, песни, сказки). Некоторые формы речевого и неречевого этикета стран изучаемого языка в ряде ситуаций общения (в школе, во время совместной игры, в магазине).
Скоро наступят каникулы(10 часов)
Природа. Любимое время года. Весна. Погода весной. Весенние праздники в Германии и России. Увлечения, хобби. Переписка с зарубежными друзьями.
Повторение (10 часов)
Повторение лексико-грамматического материала за курс 4 класса. Итоговая контрольная работа за курс начальной школы.
Коммуникативные умения по видам речевой деятельности
В русле говорения
1. Диалогическая форма
Уметь вести:
этикетные диалоги в типичных ситуациях бытового, учебно-трудового и межкультурного общения;
диалог-расспрос (запрос информации и ответ на него); » диалог-побуждение к действию.
2. Монологическая форма
Уметь пользоваться:
основными коммуникативными типами речи: описание, сообщение, рассказ, характеристика (персонажей).
В русле аудированияВоспринимать на слух и понимать:
речь учителя и одноклассников в процессе общения на уроке;
небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построен ные на изученном языковом материале.
В русле чтенияЧитать: