. ) 30ч:
Знакомство (с одноклассниками, учителями, персонажами детских произведений: приветствие, прощание (с использованием типичных фраз речевого этикета)).
Страна изучаемого языка и родная страна
Общие сведения: название страны, столица. Крупные города.
Литературные персонажи популярных детских книг (имена героев книг, черты характера)
Небольшие произведения детского фольклора на немецком языке (рифмовки, стихи, сказки)
Некоторые формы немецкого речевого и неречевого этикета в ряде ситуаций общения.
Основной курс (Учебник. Часть II. ) 38ч:
I. Наши новые персонажи из учебника. Кто они? Какие они? 7часов
Я и мои друзья (новые друзья из Германии: имя, возраст, внешность, характер, увлечения/хобби. Переписка с зарубежным другом. Почта из Германии)
Страна изучаемого языка (литературные персонажи немецких сказок: барон Мюнхаузен, Дюймовочка, госпожа Метелица, Золушка и др. )
II. Чьи это фотографии? О чём они рассказывают? 6 часов
Я и моя семья (члены семьи Сабины, их имена, возраст. Какие они? Чем занимаются? Семья Джона: мама, папа, бабушка, дедушка, тётя, дядя и другие родственники)
Я и мои друзья (переписка с зарубежными сверстниками)
Домашнее животное(имя, возраст, характер, что умеет делать животное)
III. Что Сабина и Свен охотно делают дома. А мы? 7 часов
Я и мои друзья (семья Свена и семья Сабины. Члены семьи, их имена, возраст, черты характера, профессии)
Любимые животные
Мир моих увлечений (любимые занятия героев, что они любят делать, а что нет)
IV. Что мы только не делаем? 7 часов
Моя школа школьный праздник "Прощай, 2 класс!" Подготовка к празднику. Разучивание немецких песен, рифмовок. Сбор писем и фотографий из Германии. Переписка с немецкими друзьями. Составлени
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>