кой жизни школы, района, города и др. ( музыкальные вечера, музыкальные гостиные, концерты для младших школьников и др. );
- самостоятельно решать творческие задачи, высказывать свои впечатления о концертах, кинофильмах, художественных выставках и др. , оценивая их с художественно эстетической точки зрения.
Ценностные ориентиры содержания программы заключаются:
- в формировании и воспитании у обучающихся веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
- в формировании чувства патриотизма и гражданской солидарности;
- в формировании разностороннего, интеллектуально — творческого и духовного развития;
- в формировании основ художественного мышления;
- в ориентации на успешную социализацию растущего человека, становление его активной жизненной позиции, готовности к взаимодействию и сотрудничеству в современном поли культурном пространстве, ответственности за будущее культурное наследие.
1. 4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета
Личностные результаты:
целостное представление о поликультурной картине современного музыкального мира;
развитое музыкально–эстетическое чувство, проявляющееся в эмоционально-ценностном, заинтересованном отношении к музыке во всем многообразии ее стилей, форм и жанров;
усовершенствованный художественный вкус, устойчивый в области эстетически ценных произведений музыкального искусства;
владение художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творческой деятельности;
определенный уровень развития общих музыкальных способностей, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение;
устойчивые навыки самостоятельной, целенаправленной, содержательной музыкально-учебной деятельности;
сотрудничество в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>