исимостями;
решать задачи с помощью пропорций;
выполнять элементарные базовые преобразования буквенных выражений, раскрывать скобки, приводить подобные слагаемые;
решать линейные уравнения и текстовые задачи с помощью уравнений;
работать с координатной прямой и координатной плоскостью, строить и читать графики;
выполнять действия над степенями с натуральными показателями;
применять формулы сокращённого умножения, выполнять действия с многочленами;
оценивать вероятность случайного события.
Алгебра
1. Дроби и проценты
Обыкновенные и десятичные дроби, вычисления с рациональными числами. Степень с натуральным показателем. Решение задач на проценты. Статистические характеристики: среднее арифметическое, мода, размах.
Основная цель– систематизировать и обобщить сведения об обыкновенных и десятичных дробях, обеспечить на этой основе дальнейшее развитие вычислительных навыков, умение решать задачи на проценты; сформировать первоначальные умения статистического анализа числовых данных.
В соответствии с идеологией курса данная тема представляет собой блок арифметических вопросов. Основное внимание уделяется дальнейшему развитию вычислительной культуры: отрабатываются умения находить десятичные эквиваленты или десятичные приближения обыкновенных дробей, выполнять действия с числами, в том числе с использованием калькулятора. Продолжается начатая в 6 классе работа по вычислению числовых значений буквенных выражений. Вычислительные навыки учащихся получают дальнейшее развитие при изучении степени с натуральным показателем; учащиеся должны научиться находить значения выражений, содержащих действия возведения в степень, а также записывать большие и малые числа с использованием степеней числа 10. Продолжается решение задач на п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>