Рабочая программа по математике 5-9 классы ФГОС

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

прогрессий, применяя при этом аппарат уравнений и неравенств;
Понимать арифметическую и геометрическую прогрессии как функции натурального аргумента; связывать арифметическую прогрессию с линейным ростом, геометрическую - с экспоненциальным ростом.
:: Элементы прикладной математики
Выпускник научится:
Использовать в ходе решения задач элементарные представления, связанные с приближёнными значениями величин;
Использовать простейшие способы представления и анализа статистических данных;
Находить относительную частоту и вероятность случайного события;
Решать комбинаторные задачи на нахождение числа объектов или комбинаций.
Выпускник получит возможность:
Понять, что числовые данные, которые используются для характеристики объектов окружающего мира, являются преимущественно приближёнными, что по записи приближённых значений, содержащихся в информационных источниках, можно судить о погрешности приближения;
Понять, что погрешность результата вычислений должна быть соизмерима с погрешностью исходных данных;
Приобрести первоначальный опыт организации сбора данных при проведении опроса общественного мнения, осуществлять их анализ, представлять результаты опроса в виде таблицы, диаграммы;
Приобрести опыт проведения случайных экспериментов, в том числе с помощью компьютерного моделирования, интерпретации их результатов; научиться некоторым специальным приёмам решения комбинаторных задач.

Математика (Геометрия) 7-9 классы

:: Геометрические фигуры
Выпускник научится
Пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира и их взаимного расположения;
Распознавать и изображать на чертежах и рисунках геометрические фигуры и их комбинации;
Классифицировать ге

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: