ела: параллелепипед, пирамиду, цилиндр, конус.
Величины
- читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, скорость), используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм -- грамм; час -- минута, минута -- секунда; километр -- метр, метр -- дециметр, дециметр -- сантиметр, метр -- сантиметр, сантиметр -- миллиметр)
- измерять длину отрезка;
- вычислять периметр треугольника, прямоугольника и квадрата, площадь прямоугольника и квадрата;
- оценивать размеры геометрических объектов, расстояния приближенно (на глаз).
выбирать единицу для измерения данной величины (длины, массы, площади, времени), объяснять свои действия
вычислять периметр многоугольника, площадь фигуры, составленной из прямоугольников.
Работа с информацией
- читать несложные готовые таблицы;
- заполнять несложные готовые таблицы;
- читать несложные готовые столбчатые диаграммы.
читать несложные готовые круговые диаграммы;
достраивать несложную готовую столбчатую диаграмму;
сравнивать и обобщать информацию, представленную в строках и столбцах несложных таблиц и диаграмм;
понимать простейшие выражения, содержащие логические связки и слова (". . . и. . . ", "если. . . то. . . ", "верно/неверно, что. . . ", "каждый", "все", "некоторые", "не");
составлять, записывать и выполнять инструкцию (простой алгоритм), план поиска информации;
распознавать одну и ту же информацию, представленную в разной форме (таблицы и диаграммы);
планировать несложные исследования, собирать и представлять полученную информацию с помощью таблиц и диаграмм;
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>