аний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Место предмета в федеральном базисном учебном плане.
Согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики на ступени полного (среднего) образования отводится 414 ч из расчёта 6ч в неделю (базовый уровень) 10-11 класс. Выполнение программы ориентировано на 35 недели (10 класс) и 34 недель (11 класс)
На изучение алгебры и начала анализа на ступени полного (среднего) образования отводится 276 часов (4 и 5 часов в неделю в базовом уровне).
На изучение геометрии на ступени основного общего образования отводится 138 часов (2 часа в неделю в 10-11 классах).
В течение учебного года проводятся тематические, промежуточные и итоговая диагностики как в форме традиционных контрольных работ, так и в тестовой форме для систематизации знаний учащихся по курсу математики и подготовки к ГИА, отслеживания уровня обученности учащихся.
Аттестация проводится в форме тестов, самостоятельных, проверочных работ и математических диктантов (по 1
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>